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走出教室的美术课丨石家庄一中探索多样化美育模式

来源: 石家庄市第一中学     发布者: 石家庄市第一中学     发表于: 2021/4/28 9:16:38     点击量: 182

大自然是艺术家创作的灵感源泉,西方的印象派画家在大自然中捕捉光色变化,中国古代的艺术家很早就提出了“师造化”的理论,到自然中寻找美、感知美进而尝试达美,是提升审美能力的绝佳方式。

我校美术教研室老师积极探索美术课程内容多样化,带领学生走出教室,开辟更广阔的美术学习空间。



同学们进行校园写生,观察春天校园的美景,怒放的木兰、丁香、海棠……将校园中最美的画面留在纸上;老师们还带领同学们走出校园,在这座熟悉的城市中寻找美,看依依垂柳,湖中泛舟,广场街巷,穿行于城市中的劳动者……把平凡生活中最美的瞬间收于画面。这些写生活动不仅磨练了大家的绘画技巧,更让同学们体会到艺术与真实生活之间的关系,加深了对学校、对家乡的感情。



充分利用身边的美术资源,将美术课由教室转移到美术馆的展厅,是我校“新课程、新教材”背景下的美术课的另一新内容。美术馆中的美术课,让学生徜徉于各类艺术作品中,获得真实、鲜活的艺术鉴赏体验,通过大量的作品观赏、分析、评价,增强学生美术的图像识读、审美判断能力,增进对各类文化现象的理解,从而获得美术素养的提升。



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